5月31日上午，按照学校“教育思想大讨论各部门座谈会”工作计划，研究生院常务副院长王亚光率队来我院进行“一流学科背景下的一流人才培养”的座谈交流，座谈会在木兰楼A1002会议室召开。王院长首先介绍了出席座谈会的研究生院领导，参会的有研究生院副院长杨升荣，院长助理归琳，学位办常务副主任樊琳，质量建设办公室主任郑震，学科建设办公室主任张国栋，培养办副主任陈兵。澳门太阳网城官网出席本次座谈会的有院长杨建民，副院长赵金城，副院长夏利娟，以及各学科教师代表、青年海归教师代表、研究生教学秘书等。会议由杨建民主持。
杨建民对研究生院各位领导及老师的专程到来表示诚挚感谢，他表示研究生教育对学院、学科的发展起着至关重要的作用，是教书育人的根本任务，是科研工作的重要保障。希望通过本次会议和研究生院共同探讨“一流学科背景下”如何实现“一流人才”的培养这一重要议题，深入推进“立德树人、学在交大”和学校“双一流”建设。
王亚光强调了教育思想大讨论的重要性，指出研究生教育是“强校之路”，是人才培养的核心之一，林忠钦校长在本次教育思想大讨论中明确提出要全面提高我校博士生培养质量，以及确立硕士生培养定位两大要求。近期，研究生院深入各院系开展调研工作，旨在了解各院系研究生培养现状，交流、借鉴研究生培养经验，与院系协同推进研究生培养目标任务，切实提高研究生培养质量。
赵金城介绍了学院研究生培养现状和教育思想大讨论的工作进展。他对学院在校全日制研究生及学位留学生情况、研究生导师概况等做了介绍，并表示我院已针对研究生培养教育思想大讨论陆续开展了十多场部署会、推进会、座谈会，后续还将开展博导座谈会、研究生课程现状调查以及培养方案梳理讨论会等。最后，他介绍了学院本年度研究生培养的四项工作重点：一、优化招生选拔体系；二、构建致远荣誉体系；三、加强培养方案建设；四、摸索留学生培养模式。赵金城指出，研究生培养头绪多、个性化强，需逐步推进、完善研究生培养质量保障制度建设。
随后，与会教师围绕研究生培养各议题展开讨论，从博士生招生方式、专业型和学术型硕士生培养目标定位、校企联合培养、研究生课程体系、博士生培养环节分流、博士学位论文盲审评价体系等方面发表了各自的意见和建议。肖龙飞提出了四点建议：一是博士生招生制度应给导师更多的自主权，导师更关注的是博士生的科研能力，而并非应试能力；二是学术型硕士生和专业型硕士生的毕业要求应以两者的培养目标特点为依据，应侧重于专业型硕士的工程实践能力，建议修订专业型硕士生的毕业要求；三是需严格规范研究生的课程体系，进一步梳理课程类别分类；四是博士生学位论文盲审是博士生培养质量把控的重要环节，建议优化博士学位论文评价方式。杨建民强调了提高研究生教学质量的重要性，无论在研究生课程体系建设，还是考核标准上应和本科视有相同的地位，这不仅关系到人才培养质量，也关系到教师自身的发展需求。陈锦剑建议，全日制工程博士招生能同时面向专业型硕士招生，一方面能够增加专硕招生吸引力，另一方面可以保留专硕优质攻博生源。喻国良建议加大全英文课程建设的投入，完善留学生课程体系建设，以提高留学生培养质量。在座老师各抒己见，讨论充分而热烈。
王亚光作总结讲话。他表示本次座谈会从不同角度出发充分讨论了研究生教育工作的方方面面，对各位教师凝心聚力、集思广益、群策群力，为提高人才培养质量积极献言献策表示感谢，并对我院学科建设、人才培养成果表示充分肯定。为适应新时代研究生教育的改革发展，他提出了未来即将实施的一系列改革举措，一是实施博士生申请入学制招生改革工作，从为导师个人招生向为学科招生过渡；二是优化专业型硕士和全日制专业型博士的招生和培养，各院系应深入思考如何更好的与行业对接，如何调动企业导师的积极性；三是推进博士学位论文质量评价方式转变，学院和学科可以自行制定切实可行的学位论文评价制度，并组织评价。王亚光希望研究生院与院系能够高度对接、齐心聚力，为学校一流人才的培养贡献力量。
文/蒋嫣红 图/方静
